小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊估算
- 2019-01-02 15:19:00
- 張秀宇 原創(chuàng)
- 33386
第 8 課時(shí) 估算
人教 三年級上冊
想一想:如果92人參觀,帶700元買門票夠嗎?800元夠嗎?
92×8≈720(元)
92元>90元,92×8>700(元)
帶700元不夠。
92×8≈800(元)
92元<100元,92×8<800(元)
帶800元夠了。
該怎樣解答呢?請把你的想法用算式表示出來,并和同桌
進(jìn)行交流。
歸納總結(jié):
兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法:
把兩、三位數(shù)看成與它最接近的整十、整百、
整千數(shù),再按照整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口
算方法來算,估算出積的近似值,中間用“≈”連接。
小試牛刀
1. 王伯伯家一共摘了180千克蘋果。一個(gè)箱子最多
能裝32千克,6個(gè)箱子能裝下這些蘋果嗎?
(選題源于教材P70做一做)
32×6≈ 180(千克)
30
答:6個(gè)箱子裝不下。
11.先估一估,再筆算。
82×3 ≈240 189×6 ≈1200 404×8 ≈3200 309×6 ≈1800
720×5 ≈3500 514×4 ≈2000 890×7 ≈6300 665×9 ≈6030
(選題源于教材P74第11題)
估算:
解決問題時(shí)我們要具體問題具體分析,什
么時(shí)候需要進(jìn)行精確計(jì)算,什么時(shí)候需要估算;
估算的過程中什么時(shí)候需要估大,什么時(shí)候需
要估小,這些都要由題目中已知的數(shù)學(xué)信息和
要解決的生活中的實(shí)際問題來決定。
2.直接寫得數(shù)。
19×5≈ 78×7≈ 560
59×4≈ 240
102×3≈ 300
398×4≈ 1600
204×7≈ 1400 495×5≈ 2500 505×8≈ 4000
3.下列算式的積最接近哪個(gè)數(shù)?(連一連)
197×3 211×4 496×2 207×3 398×2 509×2
600 800 1000
易錯(cuò)辨析
5.估算:496×7
496×7≈3500
辨析:進(jìn)行估算時(shí),不能用“=”連接算是,而應(yīng)該
用“≈”連接。
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