我們準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單的畫，先來(lái)聊聊右腦的重要性。

       科學(xué)家們?cè)缫寻l(fā)現(xiàn)，人的左腦主要從事邏輯性、條件性的思維；右腦主要從事形象思維，是創(chuàng)造力的源泉，是藝術(shù)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的中樞，右腦的存儲(chǔ)量是左腦的100萬(wàn)倍?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中95%的人，僅僅只使用了自己的左腦。而我們的右腦卻是在傳統(tǒng)教育系統(tǒng)中被忽視的創(chuàng)造力大腦。

       繪畫可以開發(fā)右腦的功能，對(duì)開發(fā)智力也大有益處。在孩子初學(xué)繪畫時(shí)，一般都需要家長(zhǎng)來(lái)輔佐，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在教孩子繪畫的時(shí)候，不要以自己的概念去畫的過于仔細(xì)，要盡量用簡(jiǎn)單的線條和形狀充分表達(dá)物體的特征，達(dá)到啟發(fā)孩子繪畫潛能的目的，也可以在繪畫之前可以先和孩子討論要畫的物體或場(chǎng)景的特征，不要以為畫的像才是畫得好，孩子畫的正是自己所想，在發(fā)揮他的創(chuàng)造力，盡管這幅畫讓你感覺很奇怪。此外家長(zhǎng)在生活中也要經(jīng)常注意事物的特征，以便在孩子繪畫的時(shí)候起到引導(dǎo)作用。

       為了開發(fā)右腦，來(lái)盡情的繪畫吧！

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小魚

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雨傘

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燈籠

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大樹

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小丑

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青蛙