關于擬人

擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作。

所寫事物必須具有人的特點。

 小學生在寫作文時適當的使用擬人句可以形象地寫出事物特征。

可以使文章耐看，不枯燥無味。

使描寫的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣，容易理解。

小學語文課本2-6年級擬人句

二年級

1、小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

2、春天在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲，杜鵑嘴里叫，在桃花，杏花枝頭笑……

3、筍芽兒揉了揉眼睛，伸了伸懶腰。

4、桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子。

5、叮咚，叮咚，歡快的泉水彈著琴跑下山去。

6、小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的，真好看。

7、過了幾天，小柳樹的芽兒變成小葉子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美！

8、小柳樹在微風里得意的跳起舞來。

9、小柳樹聽了，不好意思的笑了。

三年級

1、從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。他和我們一起睡覺，和我們一起起床。

2、他們在樹枝間來回跳動，婉轉的歌唱，非常惹人喜愛。

3、風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活的喊叫著，在田野里拼命的奔跑。

4、橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

5、小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服的睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。

6、凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c左右，艷麗的薔薇展開了笑臉；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……

7、長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。

8、海參到處都是，在海底懶洋洋的蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。

9、這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。

10、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

11、開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中，消失了。

12、細雨如絲，一顆顆楊梅樹貪婪地吮吸著春天里的甘露。

13、它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

14、到第六天黎明，雨才停下來?？墒?，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到何處了。

15、然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜。

四年級

1、畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮的叫著，那歌聲真好聽。

2、當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

3、蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。

4、它伸長了頭頸，左顧右盼。

5、鵝的步態(tài)，更是傲慢了。

6、它走起路來慢條斯理，仔細掂量著每一步。

7、要不它就于鄰近的鵝群來上一場廝打。

8、生物真是人類的好老師??！

9、月明人靜的夜里，它們便唱起歌來，“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽。賽過催眠曲。

10、牛群吃草是非常專注，有時站立不動，仿佛在思考著什么。

11、老牛好似牛群的家長，無比尊嚴。

五年級

1、在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

2、柳樹那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

3、當水鳥站在它腰上唱歌時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。

4、村莊驚醒了。

5、靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

六年級

1、地球是無私的，他慷慨地向人流提供礦產資源。

2、天氣真好，晴朗，一絲風也沒有，干冷干冷的。那是個沒有月亮的夜晚，可是整個村子——白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦，雪堆啦，全看得見。天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的……

3、砍圣誕樹了，爺爺先抽一斗煙，再吸一陣子鼻煙，還跟凍僵的小凡卡逗笑一會兒?！S多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那兒，等著看哪一棵該死。

4、走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。

5、走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。

6、不知在什么時候，雨，悄悄地停了。風，也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。

7、我悠悠忽忽的漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。

8、索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手牽手，并肩同行；一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。

小學生必備擬人句

擬人句（一）

1、魚兒在水中悠閑地散步。

2、小鳥在枝頭歡快地唱歌。

3、蟋蟀在草中彈琴。

4、老虎在樹下打呼嚕。

5、花兒在風中彎著腰。

6、風在輕輕地拍打著水面。

7、蝴蝶在空中跳舞。

8、星星在空中眨眼睛。

10、樹在風中絮絮低語。

擬人句（二）

1、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。

3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

4、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點微笑。

5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。

6、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。

7、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。

8、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。

9、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。

10、落葉隨著風高低起舞。

11、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。

12、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒了。

13、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

14、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。

15、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。

16、當悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。

17、花兒在風中笑彎了腰。

18、秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來。

19、秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。

20、秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

21、夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑.

22、向日葵不斷地面向太陽公公做運動．

23、鳴蟬在樹葉里長吟。

24、風是調皮的，一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。

25、小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑。

26、一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。

27、月亮一露面，滿天的星星驚散了。

28、寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。