衡水市教育局關(guān)于做好2020年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知(幼升小招生入學(xué)時間表)
- 2020-06-07 14:06:00
- 小學(xué)入學(xué)信息發(fā)布 轉(zhuǎn)貼
- 10220
所有義務(wù)教育學(xué)校均免試入學(xué),公辦義務(wù)教育學(xué)校需合理劃片
通知規(guī)定,各縣市區(qū)各學(xué)校必須嚴(yán)格遵守國家和省有關(guān)政策規(guī)定,推進(jìn)義務(wù)教育免試就近入學(xué)全覆蓋。同時,公辦義務(wù)教育學(xué)校要合理劃定招生片區(qū)范圍。
公辦義務(wù)教育學(xué)校招收的本地戶籍適齡兒童、少年,全部由就近入學(xué)方式確定。各縣市區(qū)要按照“學(xué)校劃片招生、生源就近入學(xué)”的總體目標(biāo),根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)適齡人口數(shù)量和分布狀況、學(xué)校布局、學(xué)校規(guī)模、交通狀況等因素,為每一所公辦義務(wù)教育學(xué)校合理劃定招生片區(qū)范圍,確保劃片就近入學(xué)全覆蓋。
招生片區(qū)劃定后應(yīng)在一段時期內(nèi)保持相對穩(wěn)定,重新劃分調(diào)整時要慎重穩(wěn)妥,招生片區(qū)或范圍涉及較大調(diào)整的,要充分聽取群眾意見。教育資源相對均衡的地方,一般實行單校劃片;在教育資源配置不夠均衡的地方,可根據(jù)實際穩(wěn)妥推進(jìn)多校劃片,采取隨機(jī)派位方式入學(xué)。
民辦義務(wù)教育學(xué)校與審批地公辦學(xué)校同步招生,私下預(yù)錄取的一律無效,一般不得跨市域招生,不得借公辦學(xué)校名義招生
通知規(guī)定,各民辦義務(wù)教育學(xué)校納入審批地統(tǒng)一管理,招生入學(xué)工作一律由其隸屬的縣級教育行政部門統(tǒng)籌管理,統(tǒng)一組織實施,與當(dāng)?shù)毓k學(xué)校同步招生。不允許任何公辦、民辦學(xué)校另行組織招生報名或自行通過網(wǎng)上預(yù)約、信息登記等形式提前進(jìn)行預(yù)報名,私下預(yù)錄取的一律無效。
招生工作開始前,民辦學(xué)校要提前向其隸屬的縣級教育行政部門申報招生計劃(包括招生人數(shù)、班級數(shù)、班額等)、招生方案,由縣級教育行政部門依據(jù)其基本辦學(xué)條件和本地教育資源情況予以審定,報市教育局備案,并向社會公布。民辦學(xué)校招生計劃一經(jīng)核定公布后不得隨意更改,不允許中途增加班額。
民辦學(xué)校在優(yōu)先滿足本縣域范圍內(nèi)適齡人口入學(xué)需求后,仍有計劃內(nèi)空余學(xué)位的,經(jīng)市教育局批準(zhǔn),可在市域內(nèi)其他縣市區(qū)招生,但一般不超出市域范圍。桃城區(qū)、衡水高新區(qū)、濱湖新區(qū)所屬民辦學(xué)校在本區(qū)域內(nèi)完成招生后仍有計劃內(nèi)空余學(xué)位的,優(yōu)先在桃城區(qū)、衡水高新區(qū)、濱湖新區(qū)三個區(qū)范圍內(nèi)招生。在三個區(qū)范圍招生后仍有計劃內(nèi)空余學(xué)位的,經(jīng)市教育局批準(zhǔn),可在其它縣市區(qū)招生,但一般不得跨市域招生。
民辦學(xué)校招生范圍內(nèi),本地戶籍適齡兒童、少年和依法取得居住證的隨遷子女均可報名。每名適齡兒童、少年可報名的民辦學(xué)校數(shù)量由縣級教育行政部門結(jié)合實際確定,原則上不超過2所。每個錄取批次內(nèi),對于報名人數(shù)超過招生計劃的民辦學(xué)校,都要采取電腦隨機(jī)派位方式招生,對報名人數(shù)低于招生計劃數(shù)的一次性全部錄取。適齡兒童、少年應(yīng)按照隨機(jī)派位結(jié)果,在規(guī)定時間內(nèi)到學(xué)校報到并辦理入學(xué)手續(xù),在規(guī)定時間內(nèi)未報到且未向該校說明原因的視為放棄就讀機(jī)會,因此產(chǎn)生的空余學(xué)位由縣級教育行政部門采取隨機(jī)派位方式進(jìn)行補錄。通過隨機(jī)派位方式,未被民辦學(xué)校錄取的適齡兒童、少年,由相關(guān)縣級教育行政部門依據(jù)其戶籍和家庭住址,統(tǒng)籌安排到公辦學(xué)校就讀。
九年一貫制或十二年一貫制民辦學(xué)校,原則上以學(xué)生自愿選擇為前提,小學(xué)直升初中。當(dāng)小學(xué)畢業(yè)生意愿直升人數(shù)大于初中招生計劃時,采取電腦隨機(jī)派位方式確定初中招生結(jié)果;當(dāng)小學(xué)畢業(yè)生意愿直升人數(shù)小于初中招生計劃時,應(yīng)全部錄取,初中空余計劃由縣級教育行政部門采取電腦隨機(jī)派位方式組織招生。
民辦學(xué)校不得借公辦學(xué)校名義招生,不得故意混淆與公辦學(xué)校關(guān)系,模糊辦學(xué)主體,進(jìn)行虛假宣傳誤導(dǎo)學(xué)生和家長。各縣市區(qū)教育行政部門要對違規(guī)共用校舍和教育教學(xué)設(shè)施、混合招生、混合編班、公辦教師長期在民辦學(xué)校任教等行為要堅決予以限期整改。
嚴(yán)格控輟保學(xué),嚴(yán)查非法辦學(xué),做好隨遷子女、殘疾兒童少年入學(xué)工作,落實好各項優(yōu)待政策
通知要求,適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請,由當(dāng)?shù)乜h級教育行政部門(或行政審批部門)批準(zhǔn)。
父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育或造成輟學(xué),情節(jié)嚴(yán)重或構(gòu)成犯罪的,依法追究法律責(zé)任。
要認(rèn)真排查并嚴(yán)厲查處社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“國學(xué)班”“讀經(jīng)班”“私塾”等形式替代義務(wù)教育的非法辦學(xué)行為,不得以“國學(xué)”為名傳授“三從四德”、占卜、風(fēng)水、算命等封建糟粕,不得利用宗教進(jìn)行妨礙國家教育制度的活動。
要堅持“以流入地政府管理為主、以公辦學(xué)校接收為主”的原則,不斷完善以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策,簡化優(yōu)化入學(xué)流程和證明材料,合理確定入學(xué)條件,確保符合條件的應(yīng)入盡入,不得隨意提高入學(xué)門檻。對于公辦學(xué)校學(xué)位不足的,可以通過政府購買服務(wù)方式安排在民辦學(xué)校就讀。
對于殘疾兒童少年入學(xué),優(yōu)先采用普通學(xué)校隨班就讀的方式,就近安排能夠接受普通教育的適齡殘疾兒童、少年接受義務(wù)教育;不能接受普通教育的,由縣級教育行政部門統(tǒng)籌安排進(jìn)入特教學(xué)校就讀;因殘疾程度較重不能進(jìn)入學(xué)?;騼和@麢C(jī)構(gòu)(含未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu))特教班就讀的,應(yīng)采取送教上門的形式實施教育,并納入特教學(xué)校學(xué)籍管理。對于入學(xué)安置有爭議的,由縣級教育行政部門牽頭組織殘疾人教育專家委員會,對其接受義務(wù)教育的能力進(jìn)行評估認(rèn)定,按照“一人一案”原則,提出入學(xué)安置意見,明確適齡殘疾兒童、少年接受義務(wù)教育的方式和具體就讀(送教)學(xué)校,除經(jīng)殘疾人教育專家委員會評定不具備接受教育能力的兒童、少年外,做到應(yīng)入盡入。
要落實好烈士子女、現(xiàn)役軍人子女、燕趙英才服務(wù)卡“A卡”持卡人、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女、支援湖北和在我市新冠肺炎救治隔離區(qū)工作的醫(yī)務(wù)人員子女及其他各類優(yōu)撫對象的教育優(yōu)待政策,落實好華僑、港澳臺籍和國際學(xué)生入學(xué)政策,確保各項優(yōu)待政策落實到位。
嚴(yán)禁各類“奇葩證明”,確保信息公開,做到均衡分班,小學(xué)、初中起始年級不得新增56人及以上大班額
各縣市區(qū)要建立義務(wù)教育招生入學(xué)信息化平臺,實現(xiàn)招生入學(xué)“一站式”管理與服務(wù),進(jìn)一步簡化優(yōu)化報名程序和證明材料。招生報名時,不得要求家長提供或辦理沒有法律法規(guī)依據(jù)的證明和蓋章環(huán)節(jié)、實際辦理程序復(fù)雜繁瑣且有關(guān)單位無法證明的、可通過與其他部門信息共享獲取相關(guān)信息的證明材料,嚴(yán)禁各類“奇葩證明”“循環(huán)證明”“重復(fù)證明”。
招生工作開始前,縣級教育行政部門和學(xué)校要通過多種形式主動向社會公開招生相關(guān)信息,包括招生入學(xué)政策、招生劃片范圍、入學(xué)條件、報名流程、招生時間節(jié)點、招生咨詢方式、舉報受理平臺、信訪接待地址等,并在招生結(jié)束后公布招生結(jié)果。
要切實做好均衡分班工作。嚴(yán)禁設(shè)立或者變相設(shè)立重點班、快慢班、各種實驗班。學(xué)校要均衡配置學(xué)生,鼓勵通過電腦隨機(jī)派位方式均衡分班;要均衡配置師資,合理組建班級教學(xué)團(tuán)隊,確定班級師生組合時應(yīng)遵循隨機(jī)原則。
各縣市區(qū)要持續(xù)擴(kuò)充城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)位資源,加大城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)力度,加快推進(jìn)已建成學(xué)校投入使用,持續(xù)化解大班額問題,嚴(yán)格控制班額。小學(xué)、初中起始年級不得新增56人及以上大班額,鼓勵有條件的地方和學(xué)校按照小學(xué)每班不超過45人、初中每班不超過50人招生??h級教育行政部門要建立健全招生入學(xué)工作預(yù)警機(jī)制,加強(qiáng)對學(xué)齡人口變化趨勢的預(yù)測分析,對出現(xiàn)常住人口中適齡兒童逐年增加、學(xué)位供給緊張的情況,要盡早、提前向社會發(fā)布預(yù)警提示,合理引導(dǎo)家長預(yù)期。
在今年招生工作中,對于變相“掐尖”、自行組織選拔考試、公辦民辦混合招生等違規(guī)違紀(jì)行為,各縣市區(qū)將健全違規(guī)招生查處和責(zé)任追究機(jī)制,暢通違規(guī)舉報和申訴受理渠道,及時糾正和嚴(yán)肅查處各種違規(guī)違紀(jì)招生行為,確保全市義務(wù)教育招生入學(xué)工作規(guī)范有序進(jìn)行。
按照日程安排,各縣市區(qū)將于7月20日前完成民辦學(xué)校本縣市區(qū)范圍內(nèi)招生工作,8月20日前完成公辦學(xué)校招生工作。
▌ 幼升小家長交流群
望子成龍,望女成鳳,是每一位家長的期望!為了幫助幼小銜接段的家長正確了解幼升小政策動向、提供幼升小資源分享,增強(qiáng)同一地區(qū)(城市)家長間的交流,我們建立了幼升小家長交流群!
衡水市幼升小家長交流群已經(jīng)建立
抱團(tuán)取暖的時候來了
掃下方二維碼即可加入
↓↓↓
(衡水市幼升小家長交流群)
【入群須知】
1.入群請先自行修改群名片,格式為:所屬區(qū)域-入學(xué)年份-昵稱,如:東城-2019-軒媽。
2.歡迎大家積極參與群內(nèi)討論,實現(xiàn)群信息共享,交流學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗的目的,對群內(nèi)的積極人員,我們也會有相關(guān)獎勵哦!
3.群內(nèi)長期不發(fā)言的、不按規(guī)定修改群名片的家長將定時被清理出群。
▋ 幼小銜接資源
掃描下方二維碼
關(guān)注智慧山微信公眾號(ID:zhihuishan2013)
在公眾號對話框中回復(fù)如下關(guān)鍵字,您可以:
1、查生字動態(tài)筆順、結(jié)構(gòu)、組詞、讀音、解釋:
2、回復(fù)【幼小銜接】,免費獲取幼升小試題精選、入學(xué)面試真題、幼升小漢語拼音資料等資源。
3、回復(fù)【數(shù)字】,可查看阿拉伯?dāng)?shù)字(0-10)書寫筆順;回復(fù)【字母】可查看26個英語字母書寫順序及發(fā)音。
4、回復(fù)【小學(xué)語文】、【小學(xué)數(shù)學(xué)】、【小學(xué)英語】可在線預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)所學(xué)教材。
5、回復(fù)【看圖說話】或【看圖寫話】,幫助低年級孩子提升看圖寫話能力。
6、回復(fù)【弟子規(guī)】、【三字經(jīng)】、【百家姓】、【千字文】、【唐詩三百首】,讓孩子跟著音頻一起在線誦讀國學(xué)經(jīng)典。
▋ 書籍推薦
幼升小推薦書目
書名
作者
出版社
《四五快讀》系列
楊其鐸
湖南科技
《101個神奇的實驗》系列
安提亞·賽安
長江少年兒童
《語言表達(dá)·一日一練》
張丹
北京少年兒童
《我的日記系列》
高洪波等
中國少年兒童新聞
《揭秘海洋》
凱特·戴維斯、 科林·金(繪)、榮信文化(譯)
未來
《看里面系列》
凱蒂?戴恩斯(文)、拉塞爾?泰特(圖)
接力
《青蛙弗洛格的風(fēng)云雨雪觀察記》系列
賈尼斯·迪恩
中國青年
《火車出發(fā)了》
橫溝英一
北京科學(xué)技術(shù)
《小牛頓問好探尋》系列
孫靜(編)
長江
《日有所誦》(一年級)
薛瑞萍等(編)
廣西師范大學(xué)
《落葉跳舞》
伊東寬(文/圖)、蒲蒲蘭(譯)
21世紀(jì)
《要是你給老鼠吃餅干》
勞拉?努梅羅夫(著)、費利西婭?邦德(繪)
接力
《小巴掌童話》
張秋生
北京教育
《踢托踢托小紅鞋》
金波
北京少年兒童
《阿利的紅斗篷》
狄波拉(編繪)、張劍鳴(譯)
少年兒童
《快樂小豬波波飛》系列
高洪波
中國少年兒童
《奇妙學(xué)?!废盗?/a>
鄭春華
少年兒童
《香草不是笨小孩》
秦文君
明天
《小豬唏哩呼嚕》
孫幼軍
春風(fēng)文藝
《幼升小學(xué)前數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練32講》
摩比思維館
人民郵電
《神奇校車》橋梁書版
喬安娜柯爾(著)、布魯斯迪根(圖)、施芳(譯)
貴州人民
《蝴蝶?豌豆花》
雷清漪(編)
陜西人民教育
《石頭湯》
托尼?羅斯(編/圖)、楊玲玲 彭懿(譯)
北京聯(lián)合
《愛心樹》
謝爾?希爾福斯坦(著繪)
北京聯(lián)合
《不一樣的卡梅拉》
克利斯提昂·約里波瓦
二十一世紀(jì)
《猜猜我有多愛你》
麥克布雷尼(著)
明天
《克里克塔》
湯米?溫格爾
二十一世紀(jì)
《我爸爸》+《我媽媽》
安東尼?布朗
河北教育
《母雞蘿絲去散步》
佩特·哈群斯
明天
《爺爺一定有辦法》
菲比·吉爾曼
明天
《鴨子騎車記》
大衛(wèi)?香農(nóng)
新星
《一園青菜成了精》
熊亮
天津人民
《月亮的味道》
麥克格雷涅茨
二十一世紀(jì)
《我的第1套百科全書:地球傳奇》
迪士尼(著)、高彥(譯)
人民郵電
《子兒,吐吐》
李瑾倫
明天
《小蛇散步》
伊東寬
北京聯(lián)合
- 兒童故事
- 教育資源
- 小學(xué)語文
- 小學(xué)英語
- 小學(xué)數(shù)學(xué)
- 資源下載
- 專家講座
- 智慧山微課
- 少兒英語
- 專項復(fù)習(xí)
- 各科教材
- 課外讀物
- 育兒博客
- 書籍推薦
- 胎教音樂
- 經(jīng)典兒歌
- Scratch編程
- 一年級新生
- 家長課堂
- 心理準(zhǔn)備
- 習(xí)慣培養(yǎng)
- 能力鍛煉/學(xué)習(xí)用品
- 經(jīng)驗分享
- 家長困惑
- 小學(xué)入學(xué)指南
- 幼小銜接群
- 飲食健康
- 學(xué)齡前
- 兒童電影
- 成長故事
- 學(xué)習(xí)寶典
- 幼小銜接
- 古詩文
- 影視動畫
- 科學(xué)小實驗
- 精選課程
- 書法比賽專用
- 首頁課程介紹
- 小學(xué)指南
- 智慧山活動
- 說明
- 家庭教育
- 曬飯—一早一晚
- 兒童編程
- 認(rèn)知階段Scratch圖形化編程
- 理解階段Python人工智能語言
- 運用階段C++及信息學(xué)競賽
- code.org作業(yè)答案
- code.org作業(yè)視頻講解
- 編程網(wǎng)站
- python入門課作業(yè)答案
- python1(上)作業(yè)答案
- python1(下)作業(yè)答案
- Scratch入門課作業(yè)答案
- 作業(yè)解析
- Scratch相關(guān)資源
- python2(上)作業(yè)答案
- Scratch Level 1作業(yè)答案
- python2(下)作業(yè)答案
- Python3(上)作業(yè)答案
- Scratch Level 2作業(yè)答案
- 國家政策及比賽
- 2022年P(guān)ython寒假課
- 2022年Scratch寒假課
- 編程網(wǎng)站
- 智慧山圖書館
- 小升初
- 英語學(xué)習(xí)
- 智慧家庭教育