Scratch是少兒編程中最火的語言，它是由麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室開發(fā)的一種專門針對(duì)小朋友研發(fā)的圖形化編程語言。

Scratch允許你的孩子創(chuàng)建自己的動(dòng)畫，游戲和故事。你的孩子可以通過 Scratch的在線社區(qū)與世界各地的其他人一同分享創(chuàng)造的成果。

Scratch無需英文和代碼基礎(chǔ)，孩子通過拖曳代碼塊的方式建立程序，培養(yǎng)編程思維。

因此，Scratch更適合小學(xué)及以下階段的小朋友。

猴媽媽課堂又開課了，上一課猴媽媽給大家講解并制作了Scratch加法自動(dòng)出題運(yùn)算，今天猴媽媽要給大家講的是除法求商。Scratch可以自動(dòng)重復(fù)地出除法求商運(yùn)算題，然后給孩子思考時(shí)間，思考完成后寫出答案，程序本身會(huì)判斷對(duì)錯(cuò)，答對(duì)了就夸獎(jiǎng)孩子，錯(cuò)了則鼓勵(lì)孩子并給出正確答案。

首先我們來看一下動(dòng)畫效果：

在Scratch中建立一個(gè)項(xiàng)目一般是三步曲：選角色、選背景和拼接積木塊。

第一步：選角色

孩子們可以在角色庫(kù)中選擇自己喜歡的角色，在這里小編選擇的是動(dòng)物里面的2個(gè)猴子Monkey并分別命名為猴媽媽和猴寶寶，并猴寶寶的大小調(diào)為50。

第二步：選背景

孩子們可以在背景庫(kù)中選擇自己喜歡的背景，在這里小編選擇的是戶外里面的森林Forest。

第三步：拼接積木塊

點(diǎn)擊猴媽媽進(jìn)行積木塊拼接

除法是四則運(yùn)算之一。已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)非零因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算，叫做除法。兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。若ab=c（b≠0）,用積數(shù)c和因數(shù)b來求另一個(gè)因數(shù)a的運(yùn)算就是除法，寫作c÷b，讀作c除以b（或b除c）。其中，c叫做被除數(shù)，b叫做除數(shù)，運(yùn)算的結(jié)果a叫做商。

除法運(yùn)算最少需要需要2個(gè)加數(shù)，所以我們?cè)赟cratch中建立2個(gè)變量除數(shù)和被除數(shù)，并讓被除數(shù)在1-40里面取隨機(jī)數(shù)，除數(shù)在1-10里面取隨機(jī)數(shù)，具體積木塊如下所示：

程序都是可以修改的，如果孩子簡(jiǎn)單的除法求商已經(jīng)沒有問題，只需改變圖片中的數(shù)據(jù)，將圖片中的被除數(shù)和除數(shù)改成需要的數(shù)字區(qū)間即可。修改之后，除法商的值的范圍也隨之改變。

在整數(shù)的除法中，只有能整除與不能整除兩種情況。當(dāng)不能整除時(shí)，就產(chǎn)生余數(shù)，所以余數(shù)問題在小學(xué)數(shù)學(xué)中非常重要。

余數(shù)指整數(shù)除法中被除數(shù)未被除盡部分，且余數(shù)的取值范圍為0到除數(shù)之間（不包括除數(shù)）的整數(shù)。 例如：27除以6，商數(shù)為4，余數(shù)為3。Scratch中有積木塊可以和余數(shù)完美的對(duì)應(yīng)。

如果被除數(shù)小于除數(shù)的話，那么商為0，余數(shù)就是它自己。例如：1除以2，商數(shù)為0，余數(shù)為1；2除以3，商數(shù)為0，余數(shù)為2。

如果被除數(shù)等于除數(shù)的話，那么商為1，余數(shù)為0。例如：2除以2，商數(shù)為1，余數(shù)為0；3除以3，商數(shù)為1，余數(shù)為0。

如果被除數(shù)大于除數(shù)的話，這時(shí)就需要一些簡(jiǎn)單的公式了：

被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù) 

除數(shù)=（被除數(shù)-余數(shù)）÷商

商=（被除數(shù)-余數(shù)）÷除數(shù)       

余數(shù)=被除數(shù)-除數(shù)×商

之后便將被除數(shù)和除數(shù)聯(lián)合起來變成一道除法題，就像老師再問問題一樣：如5除以2的商等于幾啊？然后用數(shù)學(xué)方式表現(xiàn)出來：5/2=？具體積木塊如下所示：

問題和思考時(shí)間已經(jīng)給出了，剩下的就是回答環(huán)節(jié)了，如果給出的答案是利用第三個(gè)公式計(jì)算的，即正確回答，就夸獎(jiǎng)孩子：“寶寶真棒，答對(duì)了！”；如果答錯(cuò)則鼓勵(lì)孩子：“答錯(cuò)了，下次繼續(xù)努力！”。具體積木塊如下所示：

最后“萬事開頭小綠旗”，將事件中的“當(dāng)小綠旗被點(diǎn)擊”積木塊拖到積木區(qū)，為了自動(dòng)重復(fù)出題則需要將控制模塊中的“重復(fù)執(zhí)行”積木塊拖到積木區(qū)。然后將之前的積木塊進(jìn)行拼接，最后完成的積木塊如下所示：

這樣一個(gè)猴媽媽給猴寶寶出除法求商運(yùn)算題的小動(dòng)畫就完成了，同時(shí)還可以用計(jì)算機(jī)來鍛練孩子們的計(jì)算能力，加強(qiáng)運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。一舉二得，何樂而不為呢？

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