Scratch 允許你的孩子創(chuàng)建自己的動(dòng)畫，游戲和故事。你的孩子可以通過 Scratch 的在線社區(qū)與世界各地的其他人一同分享創(chuàng)造的成果。

今天又是一個(gè)關(guān)于Scratch的案例，幫助大家進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。

上圖是案例的動(dòng)圖形式，幫助大家更加直觀的了解這個(gè)代碼的效果。

具體步驟：

第一步：添加兩個(gè)角色

第二步：添加造型

第三步：為角色“小明”編寫代碼

當(dāng)小綠旗被點(diǎn)擊時(shí)，背景換成“臥室”

等待2秒之后，換成背景“教室”

等待2秒之后，換成背景“籃球場”

等待2秒之后，換成背景“足球場”

當(dāng)背景是籃球場時(shí)，角色的造型是打球

當(dāng)背景是臥室時(shí)，角色的造型是睡覺

當(dāng)背景是教室時(shí)，角色的造型是站立

當(dāng)背景是足球場時(shí)，角色的造型是跑步

第四步：為角色“Basketball”編寫代碼

當(dāng)背景是臥室時(shí)，角色會隱藏起來

當(dāng)背景是教室時(shí)，角色會隱藏起來

當(dāng)背景是籃球場時(shí)，角色會來到特定位置（X=98,Y=52）

然后換成basketball造型，顯示出來

當(dāng)背景是足球場時(shí)，角色會來到特定位置（X=102,Y=-69）

然后換成下一個(gè)造型（足球造型），顯示出來

這就是Scratch入門課其中一個(gè)新項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)過程。